建學(xué)精神

日本池田高中在自由清新的校風(fēng)中、開(kāi)拓全球視野和豐富的人生觀，培養(yǎng)21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)人。

校訓(xùn)

自立：自己探索，自己學(xué)習(xí)

熱情：燃燒炙熱情懷，勇敢追求

徹底：為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)不懈追求，努力堅(jiān)持

日本池田高中教育特色：

1、日本池田高中是鹿兒島縣屈指可數(shù)的學(xué)校，強(qiáng)化升學(xué)的充實(shí)指導(dǎo)班底。

2、初高中一貫制的豐富課程安排和快樂(lè)的校園生活，不是死記硬背式的教學(xué)，而是重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度。

3、2005年開(kāi)始被文部省指定為SSH（超級(jí)科學(xué)高校），擁有其他學(xué)校所不具備的獨(dú)特教學(xué)內(nèi)容和訓(xùn)練。

4、確保每周上六天、共計(jì)38小時(shí)的上課時(shí)間。

日本池田高中強(qiáng)化升學(xué)的五個(gè)要點(diǎn)：

一、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)先一步的學(xué)習(xí)訓(xùn)練表

日本池田高中每周都會(huì)將本周的教學(xué)計(jì)劃以“訓(xùn)練表”的形式展示給學(xué)生，讓學(xué)生們做好上課的準(zhǔn)備。

這個(gè)訓(xùn)練表提醒學(xué)生牢記該上的課程，做好事先預(yù)習(xí)。

二、池田獨(dú)有的課程表

多數(shù)的學(xué)科（尤其是國(guó)語(yǔ)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等等），從高二的結(jié)束一直到高三教科書(shū)的內(nèi)容都能學(xué)完，高三的初期開(kāi)始到期中考試，實(shí)行國(guó)公立、難關(guān)私立大學(xué)個(gè)別考試應(yīng)對(duì)課程，由學(xué)校全體人員整理考試對(duì)策。

三、最大限度支援學(xué)生教育補(bǔ)習(xí)課程

日本池田高中針對(duì)學(xué)生在上課過(guò)程中理解不夠充分，或者針對(duì)考試的成績(jī)，改善掌握不好的知識(shí)點(diǎn)而設(shè)立的補(bǔ)習(xí)課程。倡導(dǎo)高中生放學(xué)后自習(xí)、補(bǔ)習(xí)（除了俱樂(lè)部學(xué)生以外全員參加），同時(shí)設(shè)立自愿制的夜間補(bǔ)習(xí)課程，可以向各自的老師尋求輔導(dǎo)。

四、適應(yīng)AO推薦考試

大學(xué)考試除了個(gè)別的學(xué)歷考試以外，也會(huì)從個(gè)性以及適應(yīng)性方面進(jìn)行多樣化的考評(píng)，因此有了AO考試和推薦考試，為了適應(yīng)這類考試，充實(shí)小論文模擬以及面試指導(dǎo)等等，利用AO考試和推薦考試增加升學(xué)率。 

五、池田親切易懂的多樣化教學(xué)法

日本池田高中為了讓學(xué)生容易學(xué)會(huì)，日本池田高中奉行每個(gè)人親自指導(dǎo)的教學(xué)方法，積極采用黑板、PowerPoint、演示版等等，讓學(xué)生在愉快的氛圍中展開(kāi)記憶性學(xué)習(xí)。

此外，日本池田高中每天早上到校后都會(huì)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的考試?？荚嚨膬?nèi)容包括英語(yǔ)單詞、當(dāng)用漢字的書(shū)寫(xiě)以及數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)問(wèn)題等等，主要是測(cè)試基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的情況。同時(shí)，每次的早晨考試后都會(huì)對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)，也可以促成學(xué)生在家學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。朝考平均分比較高的學(xué)生基本上在定期考試中總分也會(huì)比較高。

日本池田高中不是應(yīng)試教育中死記硬背的學(xué)習(xí)，而是推崇學(xué)生們自發(fā)性的積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)、思考、判斷和行動(dòng)，讓他們掌握生存的學(xué)習(xí)能力。池田高校為了應(yīng)對(duì)升學(xué)考試，會(huì)對(duì)現(xiàn)代文、古文、漢文加以指導(dǎo)，高三上學(xué)期教材的內(nèi)容就能學(xué)完，剩下的時(shí)間都用在演習(xí)上。

實(shí)施小論文模式的考試，考試的時(shí)候總體上側(cè)重于提高必要的能力。

對(duì)于池田初中畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，能夠和高中學(xué)的知識(shí)更好的串聯(lián)起來(lái)。另一方面，對(duì)于非池田初中畢業(yè)的學(xué)生，會(huì)增加更多的上課數(shù)量和補(bǔ)習(xí)，爭(zhēng)取高一的時(shí)候能跟上池田初中畢業(yè)的學(xué)生。

日本池田高中高二的時(shí)候文科和理科就會(huì)分科，文科生在高二下學(xué)期、理科高三上學(xué)期的時(shí)候?qū)W完所有課程，進(jìn)入徹底的復(fù)習(xí)和演習(xí)階段，施行高考的應(yīng)對(duì)策略。

日本池田高中對(duì)于池田初中畢業(yè)生和其他學(xué)校畢業(yè)生一起使用難易程度稍微高些的教材來(lái)提高大家的英語(yǔ)能力。高二就學(xué)習(xí)完所有的課程，確保高三有大量的演習(xí)時(shí)間，準(zhǔn)備高考。